این مقاله به بررسی تطبیقی سیاستهای جذب و نگهداشت نیروی انسانی متخصص در حوزه آموزش و پرورش دو کشور آلمان و ژاپن میپردازد با توجه به بحران جهانی کمبود و خروج معلمان این تحقیق با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی و تکیه بر منابع بین المللی نظیر گزارشهای (OECD) به مقایسه ساختار سازمانی استخدام دوره های آموزشی پیش از خدمت و مدلهای حمایتی ضمن خدمت در این دو کشور میپردازد. یافته ها نشان میدهد که ساختار فدرال آلمان تأکید بر Referendariat ایالتی و ساختار متمرکز ژاپن تأکید بر استخدام متمرکز و شبکه های حرفه ای قوی هر یک چالشها و فرصتهای متفاوتی را در حفظ کیفیت و انگیزه معلمان ایجاد کرده اند. هدف مقاله استخراج درس آموزشهای کلیدی برای سیاست گذاران نظام آموزشی ایران است.