این مقاله مروری پژوهشی به بررسی و تحلیل انتقادی مطالعات داخلی و خارجی درباره تأثیر فضای مجازی بر تربیت دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه در ایران می‌پردازد. برخلاف مقالات مروری صرف، این مقاله علاوه بر جمع‌بندی یافته‌ها، به تحلیل شکاف‌های پژوهشی، مقایسه رویکردها و ارائه چارچوبی مفهومی برای درک بهتر آسیب‌ها و راهکارها می‌پردازد. نتایج نشان می‌دهد که فضای مجازی هم فرصت و هم تهدید است و شدت آسیب‌ها تحت تأثیر عوامل متعددی چون میزان دسترسی، سطح نظارت، سواد رسانه‌ای و شرایط اجتماعی-اقتصادی خانواده قرار دارد. مسیرهای پژوهشی آینده شامل مطالعات طولی، بررسی تفاوت‌های طبقاتی و ارزیابی اثربخشی برنامه‌های سواد رسانه‌ای در مدارس ایران پیشنهاد می‌شود. فضای مجازی به زیست‌جهان نوجوانان تبدیل شده است و تربیت اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی آنان را تحت تأثیر قرار می‌دهد. هدف این مقاله، ارائه یک مرور پژوهشی انتقادی از مطالعات موجود و شناسایی شکاف‌های پژوهشی در این حوزه است.