ادبیات فارسی و عربی همواره نقش مهمی در انتقال مفاهیم اخلاقی و تربیتی به نسل‌های مختلف داشته‌اند. اشعار فارسی و متون عربی آموزشی، به‌عنوان بخشی از محتوای درسی دوره متوسطه، سرشار از مضامین اخلاقی همچون صداقت، عدالت، احترام، مسئولیت‌پذیری، صبر و نوع‌دوستی هستند. هدف از این پژوهش، مقایسه و بررسی مضامین اخلاقی مشترک و متفاوت در اشعار فارسی و متون عربی آموزشی دوره متوسطه است. در این تحقیق، با روش توصیفی ـ تحلیلی، نمونه‌هایی از اشعار فارسی و متون عربی کتاب‌های درسی انتخاب و مضامین اخلاقی موجود در آن‌ها شناسایی و دسته‌بندی می‌شوند. سپس میزان تأکید هر یک از این مضامین و شیوه بیان آن‌ها در دو زبان مورد مقایسه قرار می‌گیرد. نتایج پژوهش نشان می‌دهد که هر دو ادبیات، با وجود تفاوت‌های زبانی و سبکی، در ترویج ارزش‌های اخلاقی مشترک نقش مؤثری دارند و می‌توان از این اشتراکات برای تقویت آموزش اخلاقی دانش‌آموزان بهره گرفت. این پژوهش می‌تواند به درک بهتر پیوند میان ادبیات فارسی و عربی و نقش آن‌ها در تربیت اخلاقی دانش‌آموزان کمک کند.