این پژوهش با هدف" نقش معلمان ادبیات فارسی در خوش بینی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان مقطعع متوسطه شهرستان سلماس" به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه ی آماری این تحقیق تمامی معلمان متوسطه شهرستان سلماس هستند بر اساس فرمول کوکران تعداد 330نفر به عنوان نمونه اماری انتخاب شدند . ابزار مورد استقاده در این پژوهش پرسشنامه بوده که شامل: الف) پرسشنامه خوش بینی تحصیلی واتسون (2009) ب) پرسشنامه محقق ساخته مهارت های ارتباطی می باشد ميزان ضريب پایایی بر اساس آلفای کرونباخ و برای پرسشنامه مذکور به ترتیب 79/ ،72/ می باشد. نتایج یافته ها حاکی از آن است که معلمان ادبیات فارسی در خوش بینی تحصیلی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان سلماس نقش دارند.