Loading
0 رای
  • سیر تحولی در آموزش و پرورش با بکارگیری فناوری های هوش مصنوعی و عینک های واقعیت مجازی و واقعیت افزوده

  • نویسندگان مقاله
    • شکوفه لگزیان دانش آموخته کارشناسی بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
    • فرزانه لگزیان دانشجوی کارشناسی پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی گناباد
    • محدثه تیموری دانش آموخته کارشناسی ارشد فیزیولوژی، دانشگاه دولتی دامغان
  • چکیده مقاله

    در نظام های آموزشی دنیا استفاده از فناوری هوش مصنوعی، عینک های واقعیت مجازی و واقعیت افزوده به شدت افزایش یافته است و در جهت بهبود بخشیدن به کیفیت آموزش رشد چشمگیری داشته است. در سال های اخیر هوش مصنوعی(AI) به عنوان ابزاری قدرتمند در حوزه های مختلف از جمله آموزش و پرورش مطرح شده است. استفاده از فناوری های هوش مصنوعی می تواند روش های یادگیری را بهبود بخشیده و فرآیند آموزش را کارآمدتر کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی یافته ها و کاربردهای فناوری های نوظهور همچون هوش مصنوعی و واقعیت افزوده برای ارائه مطالب آموزشی به دانش آموزان، مزایا و چالش های آن انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد بکارگیری فناوری هوش مصنوعی و واقعیت افزوده موجب می گردد یادگیری و تثبیت داده های موردنظر سرعت یابد و این امکان را میدهد تا با مشارکت و تعامل بیشتر، و از طرفی کاهش هزینه ها، تجربه یادگیری تعاملی با درنظر گرفتن زمان و مکان انعطاف پذیر برای همگان میسر گردد و این خود موجب افزایش کیفیت آموزش، افزایش روند یادگیری، و نیز موجب انگیزه و مشارکت بیشتر معلمین در جهت استفاده از علوم روز دنیا برای آموزش بهتر و اثرگذارتر می گردد.

  • کلید واژه

    آموزش و پرورش/ هوش مصنوعی/واقعیت مجازی/واقعیت افزوده

  • راهنمای خرید و دانلود
    • اگر در مجموعه Confpaper عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق دکمه زیر اصل این مقاله را خریداری نمایید .
    • با عضویت در Confpaper می توانید اصل مقالات را با حداقل 20 درصد تخفیف دریافت نمایید .
    • برای عضویت به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید .
    • در صورتی که عضو این پایگاه هستید،از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد سایت شوید .
    • لینک دانلود فایل خریداری شده به ایمیل شما ارسال میگردد .
نظرات کاربران

برای ارسال نظر، لطفا وارد حساب کاربری خود شوید.