این مقاله به بررسی نقش و تأثیرات فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در آموزش فیزیک و زیست‌شناسی می‌پردازد و مزایا، معایب و چالش‌های مربوط به استفاده از این فناوری‌ها را تحلیل می‌کند. با توجه به اهمیت یادگیری عمیق و ماندگار در علوم تجربی، استفاده از ICT به‌عنوان ابزاری برای تسهیل درک مفاهیم پیچیده، افزایش دسترسی به منابع علمی، و ارتقاء انگیزه و مشارکت دانش‌آموزان مطرح می‌شود.این مقاله همچنین به نارسایی‌های موجود در زمینه زیرساخت‌ها، هزینه‌های اجرایی، و نیاز به آموزش معلمان اشاره می‌کند و پیشنهاداتی برای بهبود وضعیت موجود ارائه می‌دهد. از جمله این پیشنهادات می‌توان به توسعه زیرساخت‌های آموزشی، تأمین منابع مالی، و طراحی محتوای آموزشی تعاملی و منطبق بر برنامه درسی اشاره کرد.
نتیجه‌گیری مقاله نشان می‌دهد که با همکاری مؤثر میان دولت، مؤسسات آموزشی، و بخش خصوصی، می‌توان از پتانسیل ICT به‌منظور ارتقاء کیفیت آموزش در علوم تجربی بهره‌برداری کرد و دانش‌آموزان را برای چالش‌های آینده آماده ساخت. این تلاش‌ها نه‌تنها به بهبود یادگیری کمک می‌کنند، بلکه به تقویت تفکر انتقادی و توانمندی‌های حل مسئله در دانش‌آموزان نیز منجر خواهند شد.