آنچه پیش روست حاصل تلاش و تجربه ی من برای تدریس درس سوم فارسی سوم ابتدایی، بخش واژه آموزی _هم خانواده ی کلمات_ بود که به کمک استاد راهنما و همکاران عزیز و گرانقدرم صورت گرفت. این پژوهش در دو فصل تدوین گردیده است. فصل اول شامل: اهداف، پیامدها، شایستگی ها، استخراج مفاهیم و مهارت ها، تعیین ایده کلیدی، طراحی نقشه ذهنی، طراحی و اجرای واحد آموزشی، طراحی ملاک های شایستگی و سطوح هریک از آنها، پرسش های اساسی، تعیین تکلیف عملکردی و فصل دوم شامل: نحوه گروه بندی و انتخاب واحد یادگیری ، تولید مواد آموزشی مورد نیاز برای اجرای طرح ، نحوه ی اجرای واحد یادگیری(گزارش تدریس اول) ، ارائه بازخوردهای تدریس اول ، نقاط قوت و ضغف تدریس اول از دیدگاه گروه درس پژوه ، اصلاح و بهبود برنامه برمبنای بازخورد ها و تحلیل شخصی اجرا کننده، گزارش اجرای تدریس دوم و نتیجه گیری بود.
امید است که هریک از ما معلمان، با کمک و همکاری همکاران و بدون داشتن غرور و تکبر، با پذیرفتن انتقادها، در راه پیشرفت قدم برداریم و در مسیر تعلیم و تعلم موثر واقع شویم.