پایه و اساس پیشرفت و تعالی هر جامعه از تعلیم و تربیت آن جامعه برمی‌خیزد. ارگان مرتبط با تعلیم‌و تربیت در کشور ما آموزش‌وپرورش است که علاوه ‌بر ارائه محتوای درسی وظیفه دارد تا دانش‌آموزان را از نظر رفتاری و اخلاقی برای آینده نیز آماده سازند.
چون قلب کودک مانند زمين خالي است که هر بذري در آن بکارند مي رويد ، من تربيت تو را در کودکي و قبل از اين که قلبت سخت و ذهنت مشغول شود ، آغاز کردم تا تو به حقيقت آنچه را که اهل تجربه تو را از تجربه مجدد آن بي نياز مي سازند ، بپذيري» نهج البلاغه؛ عبده، ج 3، ص 40.»
هدف از انجام این پژوهش بررسی ویژگی‌های مورد نیاز معلمان برای پرورش دانش‌آموزان است. یک معلم برای آموزش مناسب باید در ابتدا ویژگی‌های موردنظر را در خود نهادینه سازدتا بتواند آن‌ها را در دانش‌آموزان خود نیز نهادینه کند.
این پژوهش در نظر دارد تا با الگو قرار دادن آموزه‌های دینی، سند تحول بنیادین و بیانیه گام دوم انقلاب، گامی هرچند کوچک در عرصه آموزش‌و‌پرورش بر دارد.
یافته‌های پژوهش بیانگر آن است که مهم‌ترین رکن در آموزش‌وپرورش وجود نیروی انسانی کارآمد است.