هدف کلی پژوهش حاضر «بررسی تاثیر مدیریت زمان بر یادگیری دانش آموزان » می باشد. مدیریت زمان یک مهارت اساسی برای دانش آموزان محسوب می‌شود که دانش آموزان با تسلط بر این مهارت می‌توانند کارایی و عملکرد خود را در یادگیری بهبود ببخشند. همچنین عدم تسلط بر مدیریت زمان می‌تواند باعث کاهش کارایی ، کاهش یادگیری و در نتیجه افت تحصیلی دانش آموزان شود. برنامه‌ریزی مناسب ، تعیین اهداف ، تعیین اولویت‌ها و زمانبندی از جمله روش‌هایی است که به بهبود مهارت مدیریت زمان کمک می‌کند. روش تحقیق پژوهش حاضر از نوع مروری و از گونه توصیفی_تحلیلی می باشد و با ابزار فیش برداری به تفسیر داده ها پرداخته می شود. بر این اساس کلیه کتاب ها ، مدارک ، اسناد ، پایگاه ها ، مقاله ها و پژوهش های موجود مورد مطالعه قرار گرفته و از آن ها فیش برداری شده است. از آنجایی که مدیریت زمان با یادگیری دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری دارد ، دانش آموزان با یادگیری مدیریت زمان می‌توانند کارایی و عملکرد خود را بهبود ببخشند و همچنین پیشرفت تحصیلی را برای خود به ارمغان بیاورند.