پژوهش حاضر با هدف تبین رابطه سبک رهبری خدمتگزارمدیران با تعهد سازمانی ورضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کوهدشتانجام گرفته. پژوهش بر اساس هدف کاربردی و از نظر اجرا در زمره تحقیقات توصیفی- همبستگی قرار می گیرد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کوهدشت به تعداد 585 نفر می باشد،که در سال تحصیلی 1402-1401 مشغول به تدریس بوده اند. حجم نمونه پژوهشی با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان(1970) به تعداد 235 نفر می باشد که به شیوه تصادفی طبقه ای نسبتی انتخاب گردیدند. روش¬هاي گردآوري اطلاعات وداده ها به روشهاي کتابخانه اي واسنادی و همچنین روش ميداني می باشد. ابزار گردآوری داده‌ها،پرسشنامه تعهد سازماني موادي،استيرز وپورتر(1974)، پرسشنامه رهبری خدمتگزار پترسون (2003)، وپرسشنامه رضایت شغلی پاول دی اسپکتور (1997) می باشد.برای آزمون فرضیه‌ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و مدل رگرسیون ساده و رگرسیون چندگانه گام به گام به کمک نرم‌افزار SPSS نسخه 25 استفاده شد. نتایج نشان داد: بین سبک رهبری خدمتگزارمدیران با تعهد سازمانی ورضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کوهدشت رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد و میزان رهبری خدمتگزار روی رضایت شغلی معلمان با مقدار استاندارد( 814/0)نسبت به تعهدسازمانی(756/0) تاثیر بیشتری داشته است. همچنین، تعهد سازمانی ورضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کوهدشت براساس سبک رهبری خدمتگزارمدیران به ترتیب به میزان 6/38 و 1/45 درصد قابل تبین(پیش بینی) می باشد.در نهایت، کلیه مؤلفه های سبک رهبری خدمتگزار به طور همزمان به میزان 1/29 درصد و 3/62 درصد به ترتیب تعهد سازمانی ورضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کوهدشت را پیش بینی می کنند.