Loading
0 رای
  • مروری بر روش ارزشیابی توصیفی و روش ارزشیابی سنتی در دانش آموزان مقطع ابتدایی: قوت ها و ضعف ها

  • نویسندگان مقاله
    • پریسا ایازی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه، آموزگار ابتدایی
  • چکیده مقاله

    پژوهش حاضر به منظور بررسی روش ارزشیابی توصیفی و روش ارزشیابی سنتی با توجه به نقاط ضعف و قوت این دو روش، انجام شده است. اطلاعات مورد نیاز پژوهش از طریق تحقیق میدانی و کتابخانه¬ای، مقالات داخلی و خارجی جمع آوری گردیده است. در این پژوهش، ابتدا به معرفی روش ارزشیابی توصیفی و اهداف و اهمیت آن و سپس به تعریف و تبیین روش ارزشیابی سنتی پرداخته شده است. سپس به مقایسه دو روش ارزشیابی مذکور و ضعف¬ها و قوت¬های هر کدام پرداخته و در پایان در پایان به محدودیت¬ها و پیشنهادات پژوهش با توجه به پژوهش¬های انجام شده در این زمینه اشاره شده است.

  • کلید واژه

    ارزشیابی توصیفی، ارزشیابی سنتی، دانش آموزان

  • راهنمای خرید و دانلود
    • اگر در مجموعه Confpaper عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق دکمه زیر اصل این مقاله را خریداری نمایید .
    • با عضویت در Confpaper می توانید اصل مقالات را با حداقل 20 درصد تخفیف دریافت نمایید .
    • برای عضویت به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید .
    • در صورتی که عضو این پایگاه هستید،از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد سایت شوید .
    • لینک دانلود فایل خریداری شده به ایمیل شما ارسال میگردد .
نظرات کاربران

برای ارسال نظر، لطفا وارد حساب کاربری خود شوید.