هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه رضایت شغلی، کیفیت زندگی و فرسودگی شغلی در کارکنان آموزش و پرورش شهر اصفهان بود. جامعه آماری شامل تمام کارکنان مشغول به کار در سازمان آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال تحصیلی 96-1395 بود که نمونه‌ای به حجم 100 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. ابزار اصلی جمع آوری داده‌ها شامل پرسشنامه‌های استاندارد رضایت شغلی (JDL) ، پرسشنامه فرسودگی شغلی گلداد (GBI)، پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت (WHOQOL-BREF) بود. نتایج نشان داد که رابطه‌ مثبت و معناداری بین متغیر رضایت شغلی و کیفیت زندگی وجود دارد. همچنین رابطه‌ منفی و معناداری بین متغیر رضایت شغلی و فرسودگی شغلی وجود دارد. اما رابطه‌ معناداری بین متغیر کیفیت زندگی و فرسودگی شغلی مشاهده نگردید. در پایان نیز به بیان محدودیت‌ها و پیشنهادات پژوهش پرداخته شد.