ادبیات کودکان، به شیوه جدید بعداز مشروطه مورد توجه قرارگرفت، شعر، داستان، نمایش نامه¬های ویژه کودکان وتوجه به ساختارهای روانی کودکان و دخالت دادن یافته¬های روانشناسی کودک در شعر و نثر ادبی همگی نشان از توجه ویژه به ادبیات کودکان است. ازسوی دیگر اهداف اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و ده ها هدف خاص، ادبیات کودکان را مطمح نظر خویش قرارداده است. تعمیق آموزه¬های دینی نیز از جمله مقولاتی است که در ادبیات کودکان مورد توجه قرار گرفته است و این موضوع بعد از انقلاب اسلامی ایران، در ادبیات منظوم و منثور جلوه¬ی بیشتری یافته است. ما با انتخاب موضوع : بررسی آموزه¬های دینی در داستانهای منثور کودکان بر آن بودیم تا در پژوهش خویش بررسی نمایم که چه آموزه¬های دینی در این نوع داستانها هدف آموزش قرار گرفته است؟ و کدام یک از این آموزه¬ها دارای بسامد بیشتری بوده است؟ در این مقاله پس از نگاهی اجمالی به کودک و ادبیات کودک در ایران به بررسی ادبیات دینی و جایگاه دین در ادبیات کودک، پرداخته شده و در پایان به تحلیل آموزه¬های دینی در ادبیات کودک و نقد و بررسی آثار نویسندگان، با تکیه بر آثار(سید مهدی شجاعی) پرداخته شده است و نتیجه¬ی حاصل از این پزوهش نمایانگر آن است که، آموزه¬های دینی در داستانهای این نویسنده، علی رغم برخی کاستی¬ها، اغلب با ساختارهای علمی نگارش کتابهای داستانی کودکان مطابقت دارد و نویسنده با آگاهی بر دانش روانشناسی کودکان و تعمق در شیوه¬های علمی و تجربی آموزش به کودکان، با نگارش داستانها، به اهداف خویش نزدیک شده است.