انسان به طور فطري خداجوست و در پي رسيدن به كمال و آرامش است. از ديدگاه اسلام، اعتقاد بر اين است كه مجموعه مفاهيم ديني و اعتقادي، اموري هستند كه در سرشت اوليه و فطرت پاك كودك به وديعه نهاده شده‌اند. بنابراين، از فطري بودن مفاهيم اعتقادي و ديني درمي‌يابيم كه پيش از هر نوع آموزشي، كشش به سوي دين و خدا در نهاد كودك وجود دارد كه بايد پرورش يابد و شكوفا شود. بر اين اساس، آموزش مفاهيم ديني از جمله مفهوم خدا به كودكان، ممكن و قابل اجراست؛ زيرا هدف، اعطاي آگاهي، پرورش رغبت و رشد و شكوفاسازي امور فطري كودك است. این مقاله بر آن است تا بر اساس مطالعات کیفی توصیفی به ویژگی های روان شناختی کودکان و ادراک آن ها نسبت به وجود خداوند بپردازد و راهکار هایی جهت اثبات وجود خدا به کودکان ۳ تا ۷ سال ارائه دهد.