هدف این پژوهش بازتعریف ارزش کتاب و کتابخوانی است. کتاب سرچشمه آگاهی بخشی به جامعه بوده و نقش بی بدیلی در ارتقای سطح فرهنگ جامعه ایفا می کند. عده ای از صاحب نظران معتقدند، سرانه مطالعه در کشور ما، در مقایسه با کشورهای توسعه یافته، پایین تر است. در حالی‌که میان میزان مطالعه و توسعه یافتگی ارتباطی منطقی وجود دارد. بر اساس نتایج آخرین پژوهش صورت گرفته سرانه مطالعه در کشور ما 18 دقیقه در شبانه روز می‌باشد. بی‌گمان کسانی که در زمینه‌های علمی و ادبی و تخصصی گام‌های اساسی برداشته‌اند، همواره با کتاب و کتاب خوانی انس داشته و در ارتباط بوده‌اند و مطالعه را عنصری اصلی و ضروری دانسته‌اند. اگر بخواهیم کتاب‌خوانی را در یک جمله خلاصه کنیم، باید بگویم کتاب خوب، بهترین راهنما و بهترین دوست برای هر انسان و مخصوصا برای دانش‌آموزان است. با مطالعه کتاب، سرنوشت انسان تغییر می‌کند و در رفتار و معاشرت انسان ها تاثیر شاخصی دارد. مطالعه، شخصیت و درک و فهم انسان را افزایش داده و اعتماد به نفس آنها را بیشتر می‌کند و می‌تواند تجربه‌های بیشتری کسب کند و در زندگی موفق باشد. اگر اوقات فراغت دانش آموزان را بتوانیم با مطالعه کتاب های خوب پر کنیم، هرگز به دنبال کارهای خلاف نخواهند رفت. این قبیل افراد در آینده فردی مفید و موثر در جامعه خواهند بود. انگیزۀ اصلی از این تحقیق یادآوری جایگاه پراهمیت فرهنگ مطالعه و کتابخوانی در جامعه به ویژه برای کودکان و نوجوانان است. این مقاله با روش کتابخوانی تدوین شده‌است.