-
پنجمین همایش بین المللی پژوهش های نوین در آموزش و پرورش و مدارس با افق پیشرفت و توسعه
The Fifth International Conference on Innovative Research in Education and Schools with a Horizon of Progress and Development
-
- محل برگزاری مرکز همایش ها وکنفرانس های فرازاندیشان بوعلی سینا
- تعداد نویسندگان مشارکت کننده در این رویداد 109 پژوهشگر
- تعداد مقالات رویداد 52
- تعداد صفحات کل مقالات 1192
- تاریخ برگزاری 1405/05/24
- تعداد بازدید 573
- کد اختصاصی این رویداد CP_6a01a5a08a289
- گروه برگزاری مطالعات اجتماعی / آموزش و یادگیری
جستجو در مقالات این رویداد
همه و یا تعدادی از فیلدهای زیر را تكمیل و روی کلید جستجو کلیک کنید
نتایج جستجـو نمایش 21 تا 30 از مجموع 52 // صفحه 3 از 6
-
- بررسی میانجی گری بیگانگی از مدرسه در رابطه بین جو رقابتی تحصیلی و اضطراب تحصیلی بر مشکلات استفاده از اینترنت
-
سال انتشار : 1405
نویسندگان : اکبر معمارباشی ، محمد بختیاری ، متینه شیرکوند
تعداد صفحات : 57
زبان مقاله : فارسی
-
- رابطه هوش هیجانی با عزت نفس و خود شکوفایی دانش آموزان
-
سال انتشار : 1405
نویسندگان : زهرا دهنوی ، نوشین عبدلی یزدی ، محمد شبان جمالده
تعداد صفحات : 25
زبان مقاله : فارسی
-
- نقش رهبري دیجیتال مدیران مدارس در ارتقاي یادگیري مبتنی بر هوش مصنوعی دانش آموزان
-
سال انتشار : 1405
نویسندگان : اکبر معمارباشی ، سید کریم موسوی ، زینب پازوکی
تعداد صفحات : 48
زبان مقاله : فارسی
-
- تاثیر معماری پایدار و بازسازی مدارس برعملکرد تحصیلی
-
سال انتشار : 1405
نویسندگان : مرضیه حسنیان ، مرضیه السادات محمدی
تعداد صفحات : 23
زبان مقاله : فارسی
-
- مدیریت سبد نمرهدهی کلاس درس با رویکرد نظریه اختیارات واقعی
-
سال انتشار : 1405
نویسندگان : سیده نسترن جعفری ، حدیث ادریسی
تعداد صفحات : 13
زبان مقاله : فارسی
-
- الزامات بهکارگیری مسئولانه فناوریهای هوشمند در آموزش بزرگسالان: یک مطالعه مروری ـ تحلیلی
-
سال انتشار : 1405
نویسندگان : بهزاد حسین عباسی
تعداد صفحات : 10
زبان مقاله : فارسی
-
- بررسی عوامل مؤثر بر دروغگویی و بددهنی دانشآموزان و ارائه راهکارهای تربیتی
-
سال انتشار : 1405
نویسندگان : خدیجه محسنی تنکابنی
تعداد صفحات : 22
زبان مقاله : فارسی
-
- تبیین نقش میانجی هویت اسلامی–ایرانی در رابطه بین شیوه اداره کلاس توسط معلم و مهارتهای اجتماعی دانشآموزان: ارائه یک مدل مفهومی مبتنی بر نظریههای مدیریت کلاس، هویت اجتماعی و بومشناسی رشد
-
سال انتشار : 1405
نویسندگان : مجتبی حسینی ، پروین سالاری چینه
تعداد صفحات : 24
زبان مقاله : فارسی
-
- تبیین نقش میانجی هویت اسلامی–ایرانی در رابطه بین شیوه اداره کلاس توسط معلم و مهارتهای اجتماعی دانشآموزان: ارائه یک مدل مفهومی مبتنی بر نظریههای مدیریت کلاس، هویت اجتماعی و بومشناسی رشد
-
سال انتشار : 1405
نویسندگان : مجتبی حسینی ، پروین سالاری چینه
تعداد صفحات : 24
زبان مقاله : فارسی
-
- تحلیل ظرفیتهای زیباییشناختی و فرهنگی سوزندوزی سنتی ایران در طراحی پوشاک معاصر
-
سال انتشار : 1405
نویسندگان : ام البنین محسنی تنکابنی ، فاطمه قنبرنژاد
تعداد صفحات : 19
زبان مقاله : فارسی