تربیت بدنی و توجه به تربیت جسمانی یکی از ساحت های مهم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. عوامل مختلفی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارند و شناسایی این عوامل می تواند به متولیان امرآموزش و پرورش کمک کند تا با درنظر گرفتن آن عوامل تلاش نمایند مسیر موفقیت دانش آموزان را هموار نموده و در جهت پرورش انسان تمام ساحتی گام بردارند. بر اساس بررسی های به عمل آمده دانش آموزان با هدف رشد فردي، هدف تعامل اجتماعي و هدف سازگاري محيطي در مدارس فعاليت مي كنند و اهداف تعادل رواني و هدف مشاركت فرهنگي و ارتباط گروهي و هدف سازگاري محيطي از اهداف مهم می باشند.
پژوهش حاضر از نوع توصیفی و همبستگی است. جامعه ی آماری در این پژوهش تمامی دانش آموزان دختر متوسطه اول دبیرستان استعدادهای درخشان شهر کرمان می باشد. روش نمونه گیری تصادفی است که طبق جدول مورگان تعداد نمونه 196نفر به دست آمده است. براي جمع آوري داده هاي اين پژوهش از آزمون های استاندارد: لک لک برای مهارت حرکتی تعادل، پرش سارجنت برای توان، دوی 4در9متر ایفرد برای مهارت چابکی، دوی سرعت ایفرد برای مهارت سرعت ، خط کش برای مهارت عکس العمل و پرتاب توپ برای مهارت هماهنگی استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از Linear Mixed Model استفاده شد و مشخص گردید این ارتباط در فاکتورهای توان و چابکی و هماهنگی و عکس العمل معنادار و مستقیم است.