پژوهش حاضر از نوع پژوهش‌های کتابخانه‌ای مروری یا مرور سیستماتیک است. مرور سیستماتیک، تحقیقات کنونی درباره پرورش خلاقیت را با استفاده از مطالعات متنوع در زمینه‌های آموزشی و سازمانی ترکیب می‌کند. این مقاله اثربخشی روش‌های مختلف آموزش، تأثیر عوامل محیطی و نقش تفاوت‌های فردی در توسعه خلاقیت و ابتکار را بررسی می‌کند. یافته‌ها اهمیت مداخلات ساختاریافته، محیط‌های حمایتی و رویکردهای آموزشی خاص را در پرورش خلاقیت نشان می‌دهند. پیامدهای این مقاله برای مربیان و سازمان‌هایی که به دنبال تقویت پتانسیل خلاقانه در حوزه‌های خود هستند، بسیار قابل توجه است.