زمینه و هدف: تحولات سریع فناوری و دگرگونی‌های پارادایم آموزشی، نقش معلم را دستخوش تغییراتی بنیادین کرده است. این مقاله با هدف شناسایی و تحلیل نظام‌مند مهم‌ترین فرصت‌ها و چالش‌های پیش روی معلمان در عصر حاضر انجام شد.
مواد و روش‌ها: این مطالعه به روش مرور نظام‌مند (Systematic Review) انجام گرفت. جستجوی مقالات در پایگاه‌های اطلاعاتی معتبر داخلی مانند (SID, Noormags, Magiran) و خارجی مانند (Scopus, Google Scholar, ERIC) با استفاده از کلیدواژه‌های مرتبط طی بازه زمانی ۲۰۱۵ تا ۲۰۲5 انجام شد. از میان ۲۵۰ مقاله یافت‌شده، ۷۲ مقاله بر اساس معیارهای ورود و خروج غربالگری و نهایتاً ۴۵ مقاله مورد تحلیل نهایی قرار گرفت.
یافته‌ها: یافته‌ها در دو بخش اصلی دسته‌بندی شد.
الف) چالش‌ها: شکاف دیجیتالی و بار افزوده کاری، فرسودگی شغلی، تنوع فرهنگی و تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان، انتظارات پیچیده ذی‌نفعان و دشواری ارزشیابی اصیل.
ب) فرصت‌ها: دسترسی به منابع آموزشی باز (OER ) و پلتفرم‌های جهانی، ابزارهای هوش مصنوعی برای شخصی‌سازی یادگیری، شبکه‌های حرفه‌ای برای توسعه دانش، بازتعریف نقش معلم به عنوان تسهیل‌گر و مربی، و امکان توسعه حرفه‌ای مستمر و آنلاین.
نتیجه‌گیری: اگرچه معلمان با چالش‌های بی‌سابقه‌ای مواجه هستند، ولی عصر حاضر همان‌قدر که چالش‌زاست، سرشار از فرصت‌های ناب برای رشد، نوآوری و تاثیرگذاری عمیق‌تر است. تبدیل چالش‌ها به فرصت نیازمند عزمی سه‌جانبه در سطوح سیاست‌گذاری، مدیریت مدرسه و خود معلمان است.