پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش قرآن بر تاب آوری نو آموزان مدرسه شهید شیرودی انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه نو آموزان مقطع پیش دبستانی مدرسه شهید شیرودی به تعداد 36 نفر تشکیل داده اند. این پژوهش در چهارچوب راهبرد توصیفی در سال 1403 روی 30 نفر (15نفر گروه آموزش و 15 نفر گروه گواه) از نو آموزان مدرسه شهید شیرودی شهرستان نور انجام شده است. نمونه گیری به روش تصادفی صورت گرفت و ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه تاب آوری کودک و نوجوان انگار و لیبنبرگ 2009 با روایی پایایی 7/0 بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیات از آزمون کلوموگراف، اسمیرنف، لوین، باس و تحلیل کواریانس توسط نرم افزار spss 26 استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد بین آموزش قرآن و تاب آوری رابطه معناداری وجود دارد. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد آموزش قرآن تاثیر مثبتی در تاب آوری نو آموزان مدرسه شهید شیرودی شهرستان نور را دارد.