پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین خودهای ممکن و توانمندی منش با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر یزد انجام پذیرفته است.روش تحقیق حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر یزد (5000 نفر) می باشد که بر اساس فرمول کوکران 373 نفر از آنان بصورت نمونه مورد پیمایش قرار گرفتند. پرسشنامه ها بر اساس پرسشنامه استاندارد استفاده شده است که مشابه این پرسشنامه در تحقیقات قبلی استفاده شده است و ضریب روایی پرسشنامه های خودهای ممکن، توانمندی منش و سرزندگی تحصیلی به ترتیب 937/0 و 942/0 و 936/0تعیین گردیده است. در اين پژوهش مقدار آلفا در خروجی نرم‌افزار ضریب پایایی پرسشنامه های توانمندی منش، خودهای ممکن و سرزندگی تحصیلی 904/0، 913/0 و 926/0 محاسبه گردید .. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه 20 استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تجزیه و تحلیل همبستگی و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است.یافته های پژوهش نشان داد که بین صلاحیت حرفه ای و اشتراک گذاری دانش با اثربخشی مدیران مدارس پسرانه ابتدائی ناحیه 1 آموزش و پرورش شهریزد رابطه معناداری وجود دارد.