پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی روش کاخ ذهن بر عملکرد حافظه انجام شد. بدین منظور از طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل استفاده گردید. نمونه پژوهش شامل ۲۰ نفر از داوطلبان بود که به‌صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش (هر کدام ۱۰ نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش آموزش روش کاخ ذهن را دریافت کرد، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نکرد. یافته‌های حاصل از آزمون t زوجی نشان داد که عملکرد حافظه در گروه آزمایش پس از مداخله به‌طور معناداری افزایش یافته است، در حالی که در گروه کنترل تفاوت معناداری مشاهده نشد. همچنین آزمون t مستقل بر تفاوت نمرات افزایش‌یافته نیز تفاوت معناداری را بین دو گروه نشان داد. نتایج پژوهش حاضر نشان می‌دهد که استفاده از روش کاخ ذهن می‌تواند به‌طور مؤثری در تقویت حافظه نقش داشته باشد.