با توجه به نقش کلیدی درس تربیت‌بدنی در رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان ابتدایی، کیفیت آموزش این درس به عواملی نظیر مدیریت منابع انسانی و میزان دسترسی به امکانات ورزشی بستگی دارد. این پژوهش با هدف بررسی نقش مدیریت اثربخش منابع انسانی و امکانات ورزشی بر کیفیت آموزش تربیت‌بدنی در مدارس ابتدایی شهرستان مینودشت انجام شد. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و از نوع پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهرستان مینودشت در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود که با نمونه‌گیری تصادفی تعداد ۷۵ نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه محقق‌ساخته با روایی و پایایی مناسب و مصاحبه نیمه‌ساختاریافته بود. جهت تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS و آزمون همبستگی پیرسون برای بررسی ارتباط مدیریت منابع انسانی و امکانات ورزشی با کیفیت آموزش تربیت‌بدنی، و همچنین آزمون t مستقل برای مقایسه میزان رضایت معلمان و مدیران، استفاده شد. یافته‌ها نشان داد که بین سطح مدیریت منابع انسانی (تخصص و انگیزش معلمان، حمایت مدیران، آموزش ضمن خدمت) و دسترسی به امکانات ورزشی (فضا، تجهیزات، بودجه) با کیفیت آموزش تربیت‌بدنی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (p<0/01). کمبود نیروی انسانی متخصص و تجهیزات ورزشی از مهم‌ترین موانع ارتقای آموزش تربیت‌بدنی شناسایی شد. بر این اساس، توجه به توسعه مدیریت منابع انسانی، افزایش بودجه تجهیزات ورزشی، و آموزش مستمر معلمان تربیت‌بدنی نقش کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و سلامت دانش‌آموزان دارد.