در دنیای امروز که فناوری به سرعت در حال پیشرفت است، نظام‌های آموزشی نیز ناگزیر به تحول و همگام‌سازی با این تحولات هستند. مدارس ابتدایی به‌عنوان اولین و مهم‌ترین نهاد آموزشی رسمی، باید در خط مقدم این تغییر قرار گیرند. استفاده از فناوری‌های نوین آموزشی، می‌تواند ابزار مؤثری برای ارتقاء کیفیت تدریس، افزایش انگیزه یادگیری در دانش‌آموزان، و توسعه مهارت‌های قرن بیست‌ویکم باشد. مقاله حاضر با رویکردی تحلیلی، ضمن مرور ادبیات نظری و تجربی، به بررسی فرصت‌ها و چالش‌های بهره‌گیری از فناوری در آموزش ابتدایی ایران می‌پردازد. نتایج مطالعات داخلی و بین‌المللی حاکی از آن است که بهره‌گیری صحیح از فناوری آموزشی، با وجود موانعی نظیر زیرساخت ناکافی، نبود آموزش کافی برای معلمان، و نابرابری در دسترسی، می‌تواند نقش مؤثری در ارتقاء کیفیت آموزش ایفا کند. در پایان مقاله، راهکارهایی عملی برای سیاست‌گذاران، مدیران آموزشی و معلمان ارائه شده است.