0 رای
  • بررسی ارتباط درگیری تحصیلی با خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه شهرستان درگز

  • نویسندگان مقاله
    • محمد پورنوری نوخندان هنرآموز دوره متوسطه شهرستان درگز، کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد
  • چکیده مقاله

    هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط درگیری تحصیلی با خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه شهرستان درگز بود. روش این پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوره اول شهرستان درگز بود که بر حسب فرمول کوکران تعداد 285 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه‌ای نسبی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل: پرسشنامه درگیری تحصیلی زرنگ (1391) و خودکارآمدی تحصیلی پاتریک و همکاران (1997) بود. برای آزمون فرضیه از نرم‌افزار SPSS با روش آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد و نتایج حاکی از آن بود که بین درگیری تحصیلی با خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه شهرستان درگز در سطح 01/0 رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

  • کلید واژه

    درگیری تحصیلی / خودکارآمدی تحصیلی / دانش‌آموزان متوسطه

  • راهنمای خرید و دانلود
    • اگر در مجموعه Confpaper عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق دکمه زیر اصل این مقاله را خریداری نمایید .
    • با عضویت در Confpaper می توانید اصل مقالات را با حداقل 20 درصد تخفیف دریافت نمایید .
    • برای عضویت به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید .
    • در صورتی که عضو این پایگاه هستید،از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد سایت شوید .
    • لینک دانلود فایل خریداری شده به ایمیل شما ارسال میگردد .
نظرات کاربران

برای ارسال نظر، لطفا وارد حساب کاربری خود شوید.