تدریس و یادگیری به‌عنوان عناصر اصلی و اساسی کلاس درس، ماهیتی پیچیده و ظریف دارند. به همین سبب، کنش‌ معلم در موقعیت‌های خاص باید بتواند این پیچیدگی‌ها و ظرافت‌ها را تحت کنترل درآورد و فرصت‌های مناسبی برای بهبود و توسعه اقدامات آموزشی خلق کند.شخصیت معلم تنها بر نظم و انضباط کلاس تاثیر نمی گذارد بلکه بر روابط معلم و دانش آموز و یادگیری و نگرش دانش آموز تاثیر می گذارد. شخصیت معلم در کلاس نمودها و جنبه های مختلفی مانند رفتار دوستانه، الگوپذیری، توانایی درک درس، نظم و انضباط، احترام به دانش آموزان، رفتار بی طرفانه با دانش آموز در شرایط مختلف، صبور بودن، آرام ماندن، تمایل به دنبال کردن یادگیری مادام العمر و مهارت در تربیت شخصیت دانش آموزان دارد. شخصیت معلمان نقش بسزایی در ارتقای دستاوردهای یادگیری دانش آموزان در طیف وسیعی از فرایند یاددهی-یادگیری دارد تحقیق حاضر با هدف " بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی معلمان هنر با میزان گرایش دانش آموزان به درس هنر با کاربست روش توصیفی و تحلیلی انجام شده است.