این پژوهش با هدف" بررسی رابطه خوشبینی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سلماس "انجام گرفته است. جامعه آماری این تحقیق تمام دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر سلماس می باشد. برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران تعداد 320نفر از طریق روش نمونه گیری تصادفی نطبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیده است. ابزارهای مورد استفاده این تحقیق شامل 2نوع پرسشنامه خوشبینی تحصیلی (1989) و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی حسینی و همکاران(1387)بهره گرفته شد جهت بررسي روايي پرسشنامه نیز از اعتبار محتوایی استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه ذکر شده به ترتیب78/ و 74/ به دست آمد. با استفاده از نرم افزار SPSS و از طریق آزمون پیرسون فرضیه مورد نظر مورد آزمایش قرار گرفت. نتایج یافته ها نشان داد که بین خوشبینی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سلماس رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.