تحقیق حاضر با هدف" بررسی رابطه خوشبینی تحصیلی با خودکارامدی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سلماس "انجام گرفته است. جامعه آماری این تحقیق تمام دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر سلماس می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان تعداد 398 نفر از طریق روش نمونه گیری تصادفی نسبی به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیده است. ابزارهای مورد استفاده این تحقیق شامل 2نوع پرسشنامه خوشبینی تحصیلی اسچن موران و همکاران(2013) و پرسشنامه خودکارامدی شرر(1990)بهره گرفته شد جهت بررسي روايي پرسشنامه نیز از اعتبار محتوایی استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه ذکر شده به ترتیب71/ و 80/ به دست آمد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss و از طریق آزمون پیرسون تجزیه و تحلیل شدند نتایج یافته ها نشان داد که بین خوشبینی تحصیلی با خودکارامدی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سلماس رابطه مثبت و معناداری وجود دارد