حوزه شناخت و تفکر محور عقلانیت ملت هاست و بدون عقلانیت هیچ جامعه‌ای رنگ توسعه پایدار به خود نخواهد دید. تفکر انتقادی آخرین پیامد و خروجی حوزه شناختی است. ارزشمند بودن تفکر نقادانه و تاکید بر آموزش این تفکر به عنوان یک مهارت حائز اهمیت است‌. این مقاله جایگاه تفکر نقادانه را از منظر آموزه‌های دینی و روانشناسی با تاکید بر نقش خانواده بررسی کرده است و به بررسی مولفه های تفکر نقادانه با روش تحقیق توصیفی به وسیله بررسی اسناد کتابخانه‌ای پرداخته است. هدف از نگارش این مقاله اندیشیدن، رشد و پرورش تفکر نقادانه در کودکان است به همین منظور در انتهای پژوهش حاضر پیشنهادات راهبردی و کاربردی و راهکارهایی در حوزه تعلیم و تربیت در جهت پروراندن کودکانی با تفکر انتقادی که به طور عمیق و جدی به مسائل بنگرند و قوای درونی خود را تحت کنترل درآورند ارائه شده است.