این پژوهش با هدف بررسی رابطه‌ی عملکرد خانواده با اهمال‌کاری تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه دوره دوم برخوار انجام شد. طرح پژوهش توصیفی- همبستگی است. جامعه آماري، شامل كليه‌ی دانش‌آموزان دختر و پسر متوسطه‌ی دوره‌ی دوم منطقه برخوار می‌باشد که در سال تحصیلی 402-1401 مشغول به تحصیل بودند. از این جامعه 384 نفر به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند. سپس پرسش‌نامه‌های سنجش عملکرد خانواده و اهمال‌کاری تحصیلی، به صورت گروهی بر روی آنها اجرا گردید. یافته‌های حاصل از پژوهش با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان داد که رابطه‌ی بین عملکرد خانواده با اهمال‌کاری تحصیلی(20/0 r =) در دانش‌آموزان، معنی‌دار است(01/0 p <).. با توجه به این نتایج، عملکرد مطلوب خانواده، نقش مهمی در کاهش اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه دوره دوم برخوار دارد.