بحث ارتباط دين و تربيت، سابقه ديرين و كهن دارد، بدون پيش¬داوري، نياز انسان به دين همچنان پابرجا است. دين در تغيير مداوم دوران¬هاي تمدن بشر، تكيه¬گاهي تزلزل¬ناپذير براي انسان فراهم كرده¬است. البته اين نياز در ديدگاه¬هاي گوناگون انسان، دستخوش تعبيرها و تفسيرهاي متفاوتي قرار گرفته¬است كه به طور مشخص، در ديدگاه¬ پست¬مدرنيسم به آن پرداخته شده¬است. اساساً پست¬مدرنيسم، مجموعه پيچيده و متنوعي از انديشه¬ها، آرا و نظريه¬هايي است كه در اواخر دهه شصت ميلادي قرن بيستم ظهور كرد و هنوز در حال تحول و پويايي است. در پژوهش حاضر سعی گردیده با بیان مفهوم پست¬مدرنیسم، تاثیر مؤلفه¬های رسانه¬ای آن بر تعلیم و تربیت دینی دانش¬آموزان با روش توصیفی و از نوع تحقیق اسنادی-تحلیلی ارائه شود. همچنین گردآوري داده‌هاي لازم، با استفاده از فرم گردآوري داده‌ها و يافته‌ها، به شيوه كيفي تحليل شده-است. دین با یک سری دستورات آسمانی و هدایت‌گر، و فناوری و رسانه نیز با جذابیت‌های خاص خود می‌توانند دست به دست هم داده و به پیشبرد اهداف ديني در فعالیت‌های تربیتی کمک ‌كنند. امروزه با مطرح شدن بحث تربيت رسانه‌اي، مي‌توان از رسانه‌هاي پست‌مدرن در جهت تربيت ديني و به تفهیم این مسئله مهم و اساسی پرداخت؛ زیرا که فناوری، در طراحی و ارائه فضای نمایشی این مفهوم، کمک شایانی خواهد کرد. برخی از عمده¬ترین وجوه رابطه توانمندی رسانه¬های پست¬مدرن با عناصر تربیت دینی شامل گفتمان دینی، تبلیغ دین با قرائت¬های متکثر، بازتولید پیام های دین در قالب¬های جدید، بسترسازی برای ایجاد تحول روحی، اطلاع رسانی و اطلاع¬یابی از ادیان گوناگون، الگوآفرینی دینی و مدرسه مجازی می یاشد.