در جهان رقابتی امروزی، یکی از ابزارهای مهم برای ایجاد تحول و بقای سازمان و رسیدن به هدف ها ی مورد نظر، عنصر انسان است. از آن جا که منابع انسانی با ارزشمندترین عامل تولید و مهم ترین سرمایه و منبع اصلی مزیت رقابتی و ایجاد کننده ی قابلیت های اساسی هر سازمانی به شمار می آید، یکی از موثرترین راه های دستیابی به مزیت رقابتی در شرایط فعلی، اشتیاق شغلی کارکنان سازمان ها است. یکی از رویکردهای توسعه ی منابع انسانی، بحث اشتیاق شغلی معلمان است. اشتیاق شغلی سطح تعهد و مشارکتی است که معلمان نسبت به سازمان و ارزش های آن دارند. معلمان مشتاق، با علاقه و انگیزه کار می کنند، به کار کردن در سازمان افتخار می کنند، چشم انداز، ارزش ها، اهداف و راهبردهای سازمان را می شناسند و با آن ها همسو هستند، تلاشی داوطلبانه و فراتر از وظایف شغلی برای رسیدن به اهداف سازمانی انجام می دهند و به طور شناختی، عاطفی و فیزیکی با کار خود درگیر و عجین هستند. معلمان مشتاق کاملا" مجذوب شغلشان می شوند، تکالیف شغلی شان را بطور مطلوبی انجام می دهند و انگیزه و تمایل بیشتری به تداوم عضویت در سازمان آموزشی دارند و در مسیر تحقق اهداف مدرسه تلاش زیادی به عمل می آورند. اشتیاق شغلی، مولفه ای مهم و مثبت در سلامتی معلمان به شمار می رود. با ایجاد اشتیاق شغلی ،انسجام و وحدت میان معلمان سازمان آموزشی پدید می آید که برای رسیدن به نتایج مطلوب برای فرد و سازمان لازم است. امروزه سازمان ها ی آموزشی نیاز به معلمانی با انرژی و مشتاق دارند، کسانی که نسبت به شغلشان اشتیاق و علاقه ی زیادی دارند. همچنین معلمان مشتاق مجذوب شغلشان می شوند و وظایف خود را درست انجام می دهند. از این رو در این مقاله اشتیاق شغلی معلمان مورد بررسی قرار گرفته است.