هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه مهارت های اجتماعی با عزت نفس دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان جغتای بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری اطلاعات توصیفی و از نوع همبستگی می باشد که به صورت میدانی انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان متوسطه اول شهرستان جغتای به تعداد 834 نفر تشکیل داده اند که از این میان با توجه به محدودیت های موجود و عدم دسترسی دانش آموزان ،تعداد 150 نفر با استفاده از جدول مورگان انتخاب شدند. نمونه گیری به صورت طبقه ای تصادفی از بین مدارس شهرستان جغتای انجام شد. از دو پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون (1983) و ازمون عزت نفس کوپر اسمیت (1967) استفاده شد. روش آماری این پژوهش همبستگی و رگرسیون چند متغیره بود. نتایج تحلیل آماری بیانگر این بود که بین مهارت های اجتماعی و عزت دانش آموزان رابطه معنادار در سطح 01/0 و 05/0 یافت شد.