تحلیل محتوای کتاب های درسی جغرافیای متوسطه بر اساس میزان توجه به مولفه های تاثیر متقابل انسان و محیط طبیعی
جغرافیا با دو مفهوم انسان و محیط و روابط متقابل این دو معنا می یابد.این دو مفهوم همراه با روابط آنها مهم ترین مؤلفه علم جغرافیا است.به طور کلی انسان و محیط زیست به طور مداوم و به شکل های مثبت و منفی با هم در تعامل هستند.انسان از زمان های قدیم به عنوان یکی از صدها موجود زنده در کره ی زمین بیشترین تاثیر را بر محیط زیست گذاشته است که متاسفانه بیشتر این تاثیرات منفی و در جهت آلوده کردن و تخریب محیط زیست بوده است.از طرف دیگر محیط نیز با تاثیرات خود همواره زندگی انسان را تحت تاثیر قرار داده است.و برجنبه های مختلف زندگی انسان اعم از نوع زندگی و نوع فعالیت اقتصادی و...تاثیر گذاشته است. (ماهر،1392)با توجه به اهمیت این موضوع در این مقاله اقدام به تحلیل کمی کتاب های درسی جغرافیای متوسطه بر اساس میزان توجه به مولفه های تاثیر متقابل انسان و محیط طبیعی کردیم.تا بتوانیم میزان توجه کتاب های جغرافیا به این موضوع مهم را بسنجیم.در مقاله حاضر ضمن تحلیل کمی کتاب های جغرافیای متوسطه از مجموع 364 صفحه در مجموع 239 مورد فراوانی در زمینه تاثیر متقابل انسان و محیط مشاهده شد.در این میان تاثیر مثبت محیط بر انسان با 75 فراوانی بیشترین فراوانی را دارد که نشان می دهد کتاب های جغرافیای متوسطه بیشتر بر این موضوع پرداخته است.و تاثیر مثبت انسان بر محیط با 20 فراوانی کمترین فراوانی را دارد که نشان می دهد کتاب های جغرافیای متوسطه کمتر بر این موضوع پرداخته است.
