پژوهش حاضر با هدف" تاثیر سبک رهبری معلمان بر رقابت مثبت دانش آموزان ابتدایی شهر سلماس " به روش پیمایشی انجام گرفته است. جامعه ی آماری این مطالعه تمامی دانش آموزان ابتدایی شهر سلماس می باشد، بر اساس فرمول کوکران تعداد 350 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. همچنین اين تعداد به كمك روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر حسب تعداد مدارس انتخاب شدند.به منظور گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه 1- پرسشنامه سبک رهبری سالزمن(2009) 2-پرسشنامه محقق ساخته رقابت مثبت(1403) استفاده شد. ميزان ضريب پایایی بر اساس آلفای کرونباخ و برای پرسشنامه مذکور به ترتیب ،73/ و 80/می باشد داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزارهای آماری spss و از طریق آزمون تی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصله نشان داد که سبک رهبری معلمان بر رقابت مثبت دانش آموزان ابتدایی شهر سلماس تاثیر دارد.