شاید با کمترین تردید بتوان نیازهای اساسی روانشناختی(ارتباط،خودمختاری،استقلال)و همدلی عطفی را جز آن دسته از نیازهایی دانست که خیلی کم به آن توجه شده است. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین نیازهای اساسی روانشناختی و همدلی عاطفی با پذیرش اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان بجنورد بود. اين پژوهش پیمایشی از نوع همبستگي و از نظر توجه به هدف، بنیادی بود. جامعه آماري آن شامل كليه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان بجنورد که در سال تحصیلی 95-1394 مشغول به تحصیل بودند و جهت تجزيه و تحليل داده ها در سطح توصیفی از جدول فراوانی و درصد فراوانی، نمودار درصد فراوانی و جدول شاخص¬های گرایش مرکزی و پراکندگی ودر سطح استنباطی نیز از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون معناداری آن و تحلیل رگرسیون استفاده به عمل آمد. کلیه¬ی تحلیل¬های صورت گرفته با نرم افزار SPSS نسخه 22 انجام شده است¬. نتايج حاصل از يافته هاي پژوهش نشان داد:
1- بین نیازهای اساسی روانشناختی و همدلی عاطفی با پذیرش اجتماعی رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد.
2- بین همدلی عاطفی با پذیرش اجتماعی رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد.
3- بین نیاز های اساسی روانشاختی و پذیرش اجتماعی رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد.