هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطه بخشودگی با سبک فرزندپروری و بهزیستی روان¬شناختی دانش¬آموزان دختر پایه نهم شهر بیرجند بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی است. جامعه مورد نظر در پژوهش شامل کلیه جامعه مورد نظر در پژوهش شامل کلیه دانش¬آموزان دختر پایه نهم شهر بیرجند می¬باشد. بر اساس آمار سال تحصیلی 1405-1404 تعداد آنان 2577 نفر اعلام شد. بر اساس جدول مورگان نمونه پژوهش شامل 332 تعداد دانش¬آموز است که به روش نمونه¬گیری خوشه¬ای چند مرحله¬ای انتخاب شدند. ابزار اندازه¬گیری در این پژوهش شامل: پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ريف (1989)، پرسشنامه شیوه¬های فرزندپروری بامريند (1991) و پرسشنامه بخشش هارتلند (2005) بود. برای تجزیه و تحلیل داده¬ها از تحلیل پیرسون و رگرسیون استفاده شد. یافته¬های پژوهش حاضر نشان داد، بین بخشودگی با سبک¬های فرزندپروری و بهزیستی روان¬شناختی رابطه معناداری وجود دارد. بین بخشودگی با تحصیلات پدر رابطه مثبت و با چندمین فرزند خانواده و سطح درآمد رابطه وجود ندارد. بین سبک فرزندپروری با تحصیلات پدر رابطه رابطه و با چندمین فرزند خانواده و سطح درآمد وجود ندارد. بین بهزیستی روان¬شناختی با تحصیلات والدین و سطح درآمد رابطه و با چندمین فرزند رابطه وجود ندارد.