پژوهش حاضر با موضوع بررسی اضطراب دانش آموز پایه ی چهارم در امتحانات و پیشرفت درسی و با هدف از بین بردن اضطراب و ایجاد احساس راحتی در او صورت گرفت. این پژوهش از نوع اقدام پژوهی و با روش کتابخانه ای و مشاهدات میدانی انجام شده است.. پس از بررسی نوع اضطراب و مشاهده ی رفتارهای او و بررسی چند منبع و مقاله در مورد اضطراب و نیز مصاحبه با کادر اجرایی مدرسه و مادر دانش آموز، ریشه ی اضطراب او شناخته شد و سعی در درمان آن کردم. پس از به کار بستن راهکارهایی مجددا رفتارهای اضطرابی بررسی شد و با توجه به مشاهدات میدانی و صحبت های مادر او میزان اضطراب او بسیار کم شد و در کلاس احساس ناراحتی و ناامنی نداشت و اهداف مورد نظر تحقق یافت. در پایان پیشنهاداتی برای پژوهش های آتی و نیز پیشنهاداتی برای از بین رفتن اضطراب دانش آموزان بیان شد.