با توجه به اهمیت سلامت روانی دانش‌آموزان و نقش مهمی که فراشناخت در ارتقای آن دارد، این تحقیق به بررسی ارتباط بین فراشناخت و سلامت روانی در دانش‌آموزان می‌پردازد. این بررسی از اهمیت بالایی برخوردار است زیرا می‌تواند راهکارهای مؤثری برای بهبود سلامت روانی دانش‌آموزان ارائه کند. هدف اصلی این تحقیق، بررسی تأثیر فراشناخت بر سلامت روانی دانش‌آموزان است و شناسایی عوامل مؤثر در این ارتباط می‌باشد. برای دست‌یابی به اهداف تحقیق، از روش‌های کمی و کیفی در جمع‌آوری و تحلیل داده‌ها استفاده شده است. ابتدا با استفاده از پرسشنامه‌ها و مصاحبه‌ها، اطلاعات لازم جمع‌آوری شده و سپس با استفاده از روش‌های آماری مناسب، داده‌ها تحلیل شده‌اند. بر اساس تحلیل داده‌ها، مشخص شد که فراشناخت دارای ارتباط معنادار و مثبتی با سلامت روانی دانش‌آموزان است. دانش‌آموزانی که از سطوح بالایی از فراشناخت برخوردارند، دارای سلامت روانی بهتری هستند و در مواجهه با موقعیت‌های استرس‌زا و اضطراب‌آور، مهارت‌های بهتری از خود نشان می‌دهند. با توجه به یافته‌های این تحقیق، پیشنهاد می‌شود که برنامه‌ها و مداخلاتی طراحی شود که به افزایش فراشناخت و سلامت روانی دانش‌آموزان کمک کند. این برنامه‌ها می‌توانند شامل آموزش مهارت‌های فراشناختی، تقویت روابط اجتماعی و پشتیبانی روانی از دانش‌آموزان باشد. به طور کلی، این تحقیق نشان داد که فراشناخت از اهمیت بالایی برخوردار است و می‌تواند به بهبود سلامت روانی دانش‌آموزان کمک کند.