یادگیری الکترونیکی، امروزه یکی از مهم‌ترین کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در جهان به‌حساب می‌آید و بخش‌های مختلفی از اجتماع اعم از شرکت‌ها، صنایع، مؤسسات آموزشی و مردم علاقه‌مند به یادگیری، با سؤالات و کاربردهای مختلفی درباره این فناوری رو‌به‌رو هستند. در همین راستا بسیاری از دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشی در سراسر دنیا با طراحی و ارائه برنامه‌ها و دوره‌های آموزشی پا به عرصه وجود نهاده‌اند تا پاسخگوی تقاضای روزافزون علاقه‌مندان را برای آموزش و انعطاف‌پذیری بیشتر در امر آموزش باشند. پژوهش حاضر یک مطالعه مروری-روایتی است که با استفاده از تحلیل اسنادی و بررسی متون به شیوه‌ی توصیفی- تحلیلی انجام شده است. ابتدا با استفاده از کلیدواژه "یادگیری الکترونیکی" تمامی مقالاتی را که در بازه‌زمانی بین سال‌های 2000 تا 2022 در پایگاه‌های اطلاعاتی وجود داشتند، بررسی و از میان آن‌ها 35 مقاله که ارتباط بیش‌تری با موضوع موردنظر داشتند، برگزیده شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. همچنین علاوه‌بر مقالات، از برخی کتب که مرتبط با کلیدواژه "یادگیری الکترونیکی" بودند نیز استفاده شده است. یادگیری الکترونیکی به‌عنوان یک تکنولوژی نوظهور، نقش بسیار مهمی در فرایند یاددهی-یادگیری داشته و توجه به آن به‌عنوان یک راهبرد جدید می‌تواند پاسخگوی بسیاری از نیازهای آموزشی کشور باشد و زمینه‌ساز افزایش کیفیت و کارایی آموزش در برخی حوزه‌ها و مناطق شود.