این تحقیق به شناسایی شایستگی‌های حرفه‌ای دبیران پیامهای آسمانی در مقطع متوسطه اول پرداخته و تأثیر این شایستگی‌ها بر بهبود فرآیند آموزش و پرورش مورد بررسی قرار گرفته است. هدف اصلی این تحقیق، شناسایی و تحلیل شایستگی‌های حرفه‌ای دبیران پیامهای آسمانی و تأثیر آن بر کیفیت آموزش در مقطع متوسطه اول می‌باشد. در این تحقیق، از روش پژوهش پیمایشی با استفاده از پرسش‌نامه به عنوان ابزار جمع‌آوری داده‌ها استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق، دبیران فعال در مقطع متوسطه اول شهر اراک با تدریس در مدارس پیامهای آسمانی می‌باشند. شایستگی‌های حرفه‌ای مورد بررسی عبارتند از: 1. شایستگی در ارتقاء اخلاق دینی در دانش‌آموزان. 2. توانایی در ارائه مفاهیم دینی و اخلاقی با رویکرد جدید. 3. مهارت در مدیریت کلاس و ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان. 4. شایستگی در استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش. 5. توانایی در ارزیابی و اندازه‌گیری پیشرفت دانش‌آموزان. نتایج این تحقیق نشان داده است که دبیران پیامهای آسمانی با دارا بودن شایستگی‌های حرفه‌ای مورد بررسی، توانسته‌اند بهبود قابل توجهی در فرآیند آموزش و پرورش محقق کنند. افزایش اخلاق دینی و مشارکت فعّال دانش‌آموزان در فعالیت‌های آموزشی نتیجه این تحقیق به‌شمار می‌رود. بر اساس نتایج حاصل از تحقیق، پیشنهاد می‌شود که دوره‌های آموزشی با تأکید بر شناسایی و تقویت شایستگی‌های حرفه‌ای در دبیران پیامهای آسمانی تدوین شود. همچنین، مشارکت فعّال دبیران در دوره‌های آموزشی به روز و توسعه مهارت‌های فناوری اطلاعات نیز تأکید شود.