در دنیای امروز، آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم‌ترین ابزارهای تربیت نسل‌های آینده، نقش بسیار حیاتی دارد. برنامه‌های درسی باید نه تنها به انتقال دانش بپردازند، بلکه مهارت‌های زندگی را نیز به دانش‌آموزان آموزش دهند. اصول تربیتی اسلام، با تأکید بر ارزش‌های معنوی، اخلاقی و اجتماعی، می‌توانند راهنمای مؤثری در طراحی برنامه‌های درسی باشند که این مهارت‌ها را تقویت کنند. هدف این تحقیق بررسی و تحلیل اصول تربیتی اسلام و کاربرد آن‌ها در طراحی برنامه درسی مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان است. این تحقیق به دنبال شناسایی و ارائه راهکارهای عملی برای پیاده‌سازی این اصول در برنامه‌های درسی می‌باشد. این تحقیق از روش توصیفی و ترکیبی استفاده می‌کند. روش‌های انجام کار شامل مطالعه کتابخانه‌ای، تحلیل محتوای متون اسلامی، مصاحبه با متخصصان تربیتی و آموزشی، و بررسی برنامه‌های درسی موجود در مدارس می‌باشد. با استفاده از این روش‌ها، تلاش شده است تا اصول تربیتی اسلام شناسایی و کاربرد آن‌ها در برنامه‌های درسی تحلیل شود. یافته‌های تحقیق عبارتند از: بررسی و تحلیل اصول تربیتی اسلام نشان می‌دهد که این اصول می‌توانند نقش بسیار مؤثری در طراحی برنامه درسی مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان داشته باشند. یافته‌های تحقیق نشان می‌دهد که اصولی همچون توحید، عدالت، اخلاق اسلامی، معنویت، تعلیم و تعلم، محبت، مسئولیت‌پذیری و همکاری و همیاری، به عنوان محورهایی مهم و اساسی در تربیت دانش‌آموزان مطرح هستند. این اصول با تأکید بر ارزش‌های معنوی، اخلاقی و اجتماعی، به تربیت دانش‌آموزانی با توانمندی‌های لازم برای مواجهه با چالش‌های زندگی و بهبود کیفیت زندگی خود کمک می‌کنند. لذا پیشنهاد شده که: کارگاه‌های عملی بر اساس اصول تربیتی اسلامی برگزار و برنامه‌های درسی که مفاهیم دینی و اصول تربیتی اسلام را با موضوعات مهارت‌های زندگی ترکیب کنند؛ طراحی و تدوین شود.