هدف پژوهش حاضر، مقایسه خودکارآمدی در بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد واحد کرمان بود. طرح پژوهش حاضر از نوع علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تعداد 320 نفر از دانشجویان رشته مشاوره و روانشناسی و رشته آموزش پیش دبستانی بودند. نمونه آماری طبق جدول مورگان به تعداد 176 نفربصورت دردسترس انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه خودکارآمدی شرر و همکاران (1983) استفاده گردید. در این پژوهش برای توصیف داده های جمع آوری شده از روش آماری t مستقل استفاده شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان داد که افراد با جنسیت متفاوت (دختر و پسر) در میزان خودکارآمدی تفاوت معنی داری دارند. گروه دختران در مقایسه با گروه پسران خودکارآمدی بالاتری داشتند.