-
تبیین نوآوری در برنامه درسی تربیت معلم
-
- تاریخ انتشار 1398/02/08
- تعداد صفحات 8
- زبان مقاله فارسی
- حجم فایل 213 کیلو بایت
- تعداد مشاهده چکیده 753
- قیمت 29,000 تومان
- تخفیف 0 تومان
- قیمت با احتساب تخفیف: 29,000 تومان
- قیمت برای کاربران عضو سایت: 23,200 تومان
- محل انتشار دومین همایش ملی روانشناسی و علوم تربیتی ایران
-
نویسندگان مقاله
- عبدالواسط اسدخانی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی از دانشگاه فردوسی مشهد
- مقصود امین خندقی دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد
-
چکیده مقاله
نظر به اهمیت مضاعف نوآوری در هدف¬گذاری، تدوین، طراحی و اجرای برنامه درسی، مطالعه حاضر با هدف بررسي رویکرهای نوآورانه در برنامه درسی تربیت معلم، شناسایی رویکرد مناسب و ارائه پیشنهاداتی در جهت توسعه نوآوری ها در این برنامه درسی انجام شده است. روش مطالعه، تحلیلی–نظری بوده و بر تحلیل یافته های تحقیقات مرتبط و اسناد معتبر درباب این موضوع تأکید داشته است. براي دستيابي به اين هدف، نخست نوآوري و تربيت معلم بر اساس ويژگي هايشان تعريف شده اند و سپس رويكردهاي نوآوري (توسعه اي،گسترشي، تحولي و كامل) در تربيت معلم با ارائه راهبردهاي آموزشي تحليل شده و ويژگي هاي ضروري براي گسترش رویکرد مناسب نوآوري در تربيت معلم کشور بررسي شده¬است. در پايان، پيشنهاداتي از جمله ضرورت به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در برنامه های درسی تربیت معلم و مشارکت متخصصان و معلمان در امر تدوین برنامه¬ها و کتب درسی برای نظام تربیت معلم ایران ارائه شده است.
-
کلید واژه
نوآوری/ برنامه درسی/ تربیت معلم/ایران
-
راهنمای خرید و دانلود
- اگر در مجموعه Confpaper عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق دکمه زیر اصل این مقاله را خریداری نمایید .
- با عضویت در Confpaper می توانید اصل مقالات را با حداقل 20 درصد تخفیف دریافت نمایید .
- برای عضویت به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید .
- در صورتی که عضو این پایگاه هستید،از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد سایت شوید .
- لینک دانلود فایل خریداری شده به ایمیل شما ارسال میگردد .
نظرات کاربران
برای ارسال نظر، لطفا وارد حساب کاربری خود شوید.