امروزه، گسترش سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات در سطح جهان ونفوذ و کاربرد شتاب دار آن در کشور ما و نیز پیشرفت بسیار سریع سخت افزارها و نرم افزار های مورد استفاده که دلیل گرایش و اقبال بالایی شهروندان کشور ما به این فناوری شده است. برای اینکه این فناوری و تکنولوژی پیشرفته ،تهدیدی برای شهروندان کشور که بر اساس تعالیم مکتب اسلامی آموزش دیده و تربیت می یابند ، ایجاد نکند وهمچنین به لحاظ اینکه موجبات انحرافات و تقابلِ اعتقادی ،اخلاقی وفردی و اجتماعی و... در کاربران هم وطنمان نگردد، بلکه بالعکس، فرصت هایی بوجود بیاورد که موجباتِ ارتقاء علم ، دانش ، فرهنگ وبالندگی فردی و اجتماعی و اقتصادی و ... شهروندان ایرانی را فراهم سازد.نیاز به تبیین رابطه تربیت اسلامی و فلسفه فن آوری اطلاعات و ارتباطات می باشد که این موضوع،هدف از انجام این پژوهش می باشد.در این پژوهش روش جمع آوری داده ها ، روش کتابخانه ای در فضای واقعی و مجازی واز طریق سندکاوی می باشد از تکنیک تحلیل محتوا در تجزیه و تحلیل اطلاعات استفاده شده که نتیجه گرفته شده که فناوری اطلاعات با رشد مستقل خود، می تواند امور اجتماعی و فرهنگی را تحت تاثیر قرار دهد بنابراین باید در روش بهره گیری از آن دقت کرد تا اثرات مخرب و ناعادلانه به بار نیاورد . بر این اساس ،تربیت اسلامی و تربیت مذهبی و دینی را نبایستی از تربیت شهروندی متمایز دانست و ترویج آموزه‌های اسلامی بر رعایت ابعاد مختلف مولفه‌های تربیت شهروندی موثر خواهد بودو عرفان اسلامی می‌‏تواند با تکیه بر خودآگاهی و ایجاد فضایی محبّت‌آمیز و اخلاق‌مدارانه، به عنوان رویکردی بومی (تربیت شهروندیِ ‏مبتنی بر عرفان اسلامی)، در اجتماع و شهروندی نیز وحدت‌آفرین و موثّر باشد و نقاط ضعف سایر رویکردها را میتواند ‏بپوشاند .