هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی اعتیاد به اینترنت در اضطراب پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه منطقه میاندرود (بخش سورک) درسال تحصیلی 95-1394 بوده است.جامعه آماری این پژوهش را، کلیه دانش آموزان دختر دوم متوسطه شهرستان سورک منطقه میاندرود به تعداد632 نفر تشکیل می¬دهند. تعداد 242 نفر به¬عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. نمونه آماري اين پژوهش به روش نمونه گيري «تصادفي» مشخص شد. روش پژوهش با استفاده از آزمون اضطراب پیشرفت در سال 1960 توسط آلپرت و هابر به منظور ارزیابی اضطراب مربوط به پیشرفت تحصیلی ساخته شد و همچنین پرسشنامه استاندارد اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۹۶)صورت گرفت.
اين مطالعه نشان داد كه ميـان اعتيـاد بـه اينترنـت و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان رابطـه معنـي داری بین پسـران و دختـران ارتباط معنیداری وجود نداشت. نتايج پژوهش حاضر با يافته هاي اكثر مطالعـه هـا كـه نشان داده انـد اعتيـاد بـه اينترنـت باعـث افـت تحصـيلي مــيشــود، همــاهنگي دارد.