در دهۀ اخیر شتاب جهانی شدن و توسعۀ سریع فنّاوري اطلاعات و اینترنت محیط کسب و کارها را رقابتی تر کرده است. فعالیت در چنین محیط پویایی مستلزم استفاده از سرمایۀ انسانی شایسته و خلاق است و داشتن سرمایه هاي انسانی شایسته نیازمند آموزش قبل از اشتغال، حین اشتغال و حتی بعد از اشتغال در محل کار یا خارج از آن است. هدف از انجام این پژوهش شناسایی عوامل تأثیرگذار بر آمادگی یادگیری الکترونیکی و در نهایت ارائه الگویی در بانک ملت با استفاده از تکنیک مدلسازی ساختاری تفسیری در این راستا است. با بررسی های صورت گرفته از مرور ادبیات تحقیق به روش تطبیقی، هشت دسته عوامل تبیین آمادگی یادگیری الکترونیکی در بانک ملت شناسایی شده و سپس با استفاده از روش مدل سازي ساختاري تفسیری در پنج سطح، قرار گرفتند. در ادامه پس از مشخص شدن سطوح هر کدام از عوامل و همچنین با در نظر گرفتن ماتریس در دسترس پذیری نهایی، مدل نهایی ساختار تفسیری ترسیم گردید. نتایج نشان داد عامل‌هایی همچون آمادگی محتوا، نظارت و ارزیابی، فرهنگ سازمانی و آمادگی فناوری در ارتباط با موضوع یادگیری الکترونیکی در بانک ملت از اثرپذیری بیشتری نسبت به بقیه عوامل برخوردارند.