در شرایط بحران‌های جنگی، مانند جنگ ۱۲ روزه ایران و اسرائیل (۲۳ خرداد تا ۳ تیر ۱۴۰۴)، زیرساخت‌های دیجیتال مانند اینترنت و شبکه‌های آموزشی آنلاین به دلیل حملات سایبری، قطع برق و آوارگی جمعیت، مختل می‌شوند. این امر منجر به محرومیت میلیون‌ها دانش‌آموز از آموزش می‌گردد. سیستم تلتکست (Teletext)، به عنوان یک فناوری مقاوم و کم‌هزینه مبتنی بر سیگنال‌های تلویزیونی، قابلیت ارسال محتوای متنی ساده را بدون نیاز به اینترنت فراهم می‌کند [1]. این پروپوزال، طراحی و پیاده‌سازی یک چارچوب آموزشی مبتنی بر تلتکست را برای شرایط جنگی پیشنهاد می‌دهد. با تمرکز بر تجربیات آوارگی و محرومیت آموزشی در جنگ ۱۲ روزه – مشابه بحران‌های آموزشی در درگیری‌های مسلحانه که بیش از ۲۸ میلیون کودک را از آموزش محروم می‌کند [2] – این تحقیق به دنبال ارزیابی کارایی تلتکست در ارائه محتوای آموزشی فوری، ارزیابی‌های تعاملی و پشتیبانی روانی است. روش‌شناسی ترکیبی از شبیه‌سازی، آزمایش میدانی و تحلیل داده‌های کمی/کیفی است. نتایج این پژوهش می‌تواند الگویی برای کشورهای درگیر بحران‌های مشابه ارائه دهد [3].