این پژوهش حاضر با هدف بررسی" بررسی کارایی هوش مصنوعی بر روش تدریس معلمان ابتدایی" با روش کتابخانه ای و تحلیلی انجام گرفت. هوش مصنوعی یکی از حوزه‌های پیشرفته و جذاب علوم کامپیوتر است که در دهه‌های اخیر بسیار مورد توجه قرار گرفته است. هوش مصنوعی به افراد امکان می‌دهد تا سیستم‌های کامپیوتری را به گونه‌ای طراحی کنند که بتوانند فعالیت‌های هوشمندانه انجام دهند و وظایفی را انجام دهند که قبلاً نیاز به تفکر و هوش بشری داشته‌اند .هوش مصنوعی در مدارس نه‌تنها یک ابزار نوآورانه بلکه یک شتاب‌دهنده برای تغییر سیستم‌های آموزشی است. این فناوری توانایی ایجاد تحولی اساسی در روش‌های تدریس و یادگیری را دارد. در نهایت می توان گفت که هوش مصنوعی در مدارس یکی از ابزارهای نوین و تحول‌آفرین در نظام‌های آموزشی است که می‌تواند فرایند یاددهی و یادگیری را به سطح جدیدی ارتقا دهد. این فناوری، با امکان شخصی‌سازی آموزش، بهبود ارزیابی‌ها، و مدیریت کارآمدتر مدارس، به معلمان و دانش‌آموزان کمک می‌کند تا بهره‌وری بیشتری داشته باشند.همچنین، این فناوری می‌تواند به مدارس کمک کند تا الگوهای یادگیری دانش‌آموزان را تحلیل کنند و برای ارتقاء نتایج، برنامه‌ریزی دقیقی ارائه دهند.