هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای هدیه های آسمانی پایه های دوم تا چهارم ابتدایی ) متن پرسش ها و تصاویر ( از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی است. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کتاب هدیه های آسمانی پایه دوم تا چهارم ابتدایی بود . واحد مطالعه درس های مندرج در کتاب و واحد تجزیه و تحلیل متن، پرسش و تصاویر کتاب است. که بر اساس مقوله های فعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آنها مشخص شد . نتایج به دست آمده نشان می دهد که متن کتاب هدیه های آسمانی پایه دوم 0.1 می باشد که یعنی اینکه متنی غیر فعال می باشد و ضریب درگیری تصاویر پایه دوم 0.7 می باشد که آن تصاویری فعال و پویا دارد و ضریب درگیری پرسشهای پایه دوم 0.5 می‌باشد که پرسش‌هایی فعال و پویایی دارد . ضریب درگیری متن، تصاویر و پرسش‌ها در پایه سوم به ترتیب 0.2 و 0.4 و1.13 می باشد که به ترتیب متن، متنی غیرفعال و تصاویر و پرسش‌ها هر دو فعال بودند و ضریب درگیری در پایه چهارم به ترتیب متن، تصاویر و پرسش ها0.05 0.64 و0.94 می باشد که به ترتیب متنی غیر فعال و تصاویر و پرسش هایی فعال دارد؛ در هر ۳پایه متن های کتاب ها غیر فعال و تصاویر و پرسش ها فعال می باشند.